INFORME PSICOLÓGICO

Caso: Película Bang estás muerto

DATOS FILIACIÓN

Nombre del paciente: Adams Trevor.

Ocupación: Estudiante

Sexo: Masculino

Etapa de Desarrollo: Adolescencia

Estado civil: Soltero

Domicilio: En residencia con sus padres de familia.

Procedimientos utilizados 

La herramienta utilizada en el caso fue la observación directa, donde la   película Bang Bang estás muerto, se observó que Trevor Adams es un joven adolescente que enfrenta un fenómeno de rechazo, exclusión social  y Bullying por los diferentes grupos sociales que se encuentran dentro del contexto de la escuela  (los góticos, los deportistas, los nerds, los populares, trogloditas, etc.), por otro lado presenta un estado de ánimo elevado y conducta depresiva, donde manifiesta  tener subidas y bajadas de ánimo, encerrándose en su mundo, intentando encajar de nuevo en ese mundo de pensamientos impropios, donde los compañeros, docentes, padres de familia lo rechazan por temor a su comportamiento. 

Motivo de la consulta

Remite: La institución educativa de Trevor (joven adolescente), manifiesta que el estudiante debe iniciar acompañamiento psicólogo por motivos de comportamientos inapropiados dentro de la institución y con los demás compañeros, mostrándose agresivo en el contexto educativo. 

 Remitido por el colegio por problemas de conductas agresivas, aislamiento, dificultad para la resolución de conflictos, le presenta dificultad para relacionarse con los compañeros y cambios repentinos en donde manifiesta tener subidas, bajadas de ánimo y depresión, y, esto ha influido de manera significativa en el desarrollo adecuado de este paciente en su entorno social.

Descripción familiar 

Área familiar: la comunicación es superficial, no hay confianza e interacción con respecto a las dificultades personales, aciertos y desaciertos diarios o frecuentes en la vida de cada integrante del núcleo familiar, en los aspectos negativos no hay realimentación y diálogo, en lo negativo se observa presencia de lenguaje verbal agresivo, miedo, culpabilidad y desconfianza.

Área personal: mantiene en soledad, procesa sus pensamientos y vive pensando en los recuerdos que le generaron el evento traumático.

Área Social: Es amigable e interactivo con quienes muestran interés en su amistad y en compartir 

actividades juntos en busca de objetivos en común. Poca interacción con su entorno social que le amenaza y crítica, es un joven que aparentemente vive aislado y en soledad, muy poco sociable con las personas que lo excluyen y estigmatizan por sus comportamientos.

Área Académica: En el área académica mantiene buen rendimiento y su relación con los docentes es superficial, no hay un acercamiento con el joven a excepción de su profesor de teatro que si ha mostrado interés en conocer más de cerca la situación e intentar que el joven trébol la describa por medio de obras y representaciones en videografías.

Área afectiva: En el momento el joven no tiene pareja sentimental, sus relaciones afectivas con sus padres es distante y no hay un contacto cercano con sus problemas que se le presentan, falta de apoyo emocional.

Área Sexual: se observa ausencia de actividades sexuales, aunque se interesa por su compañera de teatro quién le ha generado atracción.

Área Biológica: No se ha practicado un estudio médico biológico que genere evidencias de que padece algún tipo de enfermedad biológica.

Problemática vital

La depresión es entendida como un cambio de ánimo que afecta el comportamiento del individuo, o como una disminución en la función sinapsis o neurotransmisión del individuo, presentando tristeza intensa, bajo estado de ánimo, pérdida de intereses en las cosas de la vida, la depresión puede ser hereditarias genéticamente, o por comportamientos de base en el entorno.

De acuerdo con lo expuesto anteriormente, Trevor presenta un grado de depresión, caracterizado por una importante alteración del humor, con episodios que pueden durar varios días. Sufriendo pérdida de interés en todo e incapacidad para experimentar estabilidad y placer en sus relaciones personales.

Como bien se observó en el cortometraje, Trevor a partir de los hechos experimentados, se denota algo triste, melancólico, infeliz, miserable o derrumbado, ya que los tratos por parte de sus compañeros no han sido los mejores.

La escuela, en específico los alumnos, en los diferentes grupos se dedican a molestar a Trevor por el acontecimiento sucedido en la instalación de la bomba a los deportistas. Entre todos los alumnos hacia Trevor manejan una gran discriminación, siempre lo evitan en sus conversaciones, y hablan con los demás del hecho sucedido evitando que alguien nuevo quiera relacionarse con Trevor siendo así el principal punto para que Trevor se aislé de la sociedad de su entorno, presentando cambios repentinos en donde manifiesta tener subidas, bajadas de ánimo y depresión, La depresión es entendida como un cambio de ánimo que afecta el comportamiento del individuo, o como una disminución en la función sinapsis o neurotransmisión del individuo, presentando tristeza intensa, bajo estado de ánimo, pérdida de intereses en las cosas de la vida, la depresión puede ser hereditarias genéticamente, o por comportamientos de base en el entorno.

Descripción de estructuras de conducta

Al analizar el comportamiento de trébol con los grupos, se logra identificar que algunos son amenaza para el cómo son los del equipo de fútbol, también hay otros grupos que están en contra del equipo de fútbol, por lo cual apoyan a Trébol con sus ideas de homicida violentas, este grupo le ofrece amistad y apoyo logístico, por lo cual trébol tiene acceso a las armas de fuego y explosivos entre otros; el estudiante usa estos elementos como pasatiempo y también como material didáctico para llamar la atención del grupo de docentes y demás personal comprometido en su educación. Se logra identificar que la personalidad de trébol es difícil, similar a la categoría límite con un carácter fuerte que le ayuda a estar apegado a la realidad, pues sabe y es consciente de su compromiso y respeto por la vida y las leyes, no es temeroso de los problemas, sino que se enfrenta sin importar que sus alcances sean muy pocos, tiene confianza en sí mismo y en sus capacidades.

Descripción de rasgos de carácter y personalidad

Personalidad: Desarrolla buenas capacidades escolares, es muy bueno con los computadores, realizando videos, según sus profesores es un joven callado, tímido, muy irritante, no mantiene un círculo de amigos, manifiesta haber amenazado al equipo de fútbol con hacerlos explotar, mostrando una serie de sentimientos de intolerancia hacia las demás personas, vive a diario maquinando como destruir a las personas que de alguna manera maltratan a los demás.

Mantiene pensamientos suicidas y le fluyen fácilmente las ideas de este tipo de comportamientos, al punto de idear los libretos de una película que genera este tipo de acciones de matar.

Se evidencia fortalezas en la memoria de Trevor, coeficiente intelectual alto y capacidad intelectual adecuada, ya que se pudo memorizar la obra de teatro a la perfección, mostrando gran disciplina por ensayar a pesar de las circunstancias que estaba pasando en la escuela y con sus padres.  

Sabiduría y conocimiento: Trevor tiene fortalezas cognitivas que implican la adquisición y el uso del conocimiento en el momento de desarrollar sus actividades. 

Curiosidad interés, amante de la novedad, abierto a nuevas experiencias: Tener interés por lo que sucede en el mundo, encontrar temas fascinantes, explorar y descubrir nuevas cosas, (Seligman M, 2004). con respecto a lo anterior se ve cuando él decide interesarse en la obra, la joven y el nuevo círculo de amigos. 

Deseo de aprender, amor por el conocimiento:  (Seligman M, 2004), describe la capacidad de Llegar a dominar nuevas materias y conocimientos, tendencia continua a adquirir nuevos aprendizajes, como se puede evidenciar Trevor muestra interés por aprender y adquirir nuevos conocimientos a pesar de los problemas que tenía en el colegio por el maltrato que era sometido por los demás compañeros. 

Conclusiones 

A partir del análisis de resultados de la observación directa, de la   película Bang Bang estás muerto, se observó que Trevor Adams es un joven adolescente, permitiendo así concluir la existencia de un fenómeno de rechazo, exclusión social y Bullying por los diferentes grupos sociales que se encuentran dentro del contexto de la escuela los góticos, los deportistas, los nerds, los populares, trogloditas, etc. En el estudio de logra identificar algunas características psicológicas comunes que permiten elaborar su perfil psicológico. Este perfil se compone esencialmente de siete rasgos característicos, los cuales son: 1) una baja capacidad de control de impulsos, 2) junto a una condicionada cantidad de recursos que 3) no le permiten adaptarse apropiadamente a su ambiente en la escuela o en la familia y 4) un modo relacional pasivo acompañado de estados de ánimo elevados y una conducta depresiva. Además, tienen 5) una evidente tendencia a fantasear, que los lleva a exponer un 6) enfoque poco práctico y una 7) percepción distorsionada del contexto.

Al Basar en estas particularidades, nacen algunos aspectos necesarios de reflexionar en la preparación de programas del procedimiento. Entre estos se destacan: el progreso de destrezas sociales, la confrontación de las distorsiones cognitivas de la realidad, conflictos en las relaciones con los demás donde es posible que las interpretaciones erróneas generen conflictos, el beneficio de una conocimiento maduro y real de su ambiente y de sí mismo y mejora de recursos, primariamente afectivos.

Pronóstico

Fundamentar los elementos sobre los cuales se basa.

De acuerdo con lo expuesto anteriormente, Trevor presenta un grado de depresión, caracterizado por una importante alteración del humor, con episodios que pueden durar varios días. Sufriendo pérdida de interés en todo e incapacidad para experimentar estabilidad y placer en sus relaciones personales.

Los individuos que presentan contextos especiales han sido por lo general víctimas de discriminación y de no inclusión social desde que se tiene conciencia y registros (Cordeu, 2008).

La depresión es entendida como un cambio de ánimo que afecta el comportamiento del individuo, o como una disminución en la función sinapsis o neurotransmisión del individuo, presentando tristeza intensa, bajo estado de ánimo, perdida de intereses en las cosas de la vida, la depresión puede ser hereditarias genéticamente, o por comportamientos de base en el entorno.

De acuerdo con lo expuesto anteriormente, Trevor presenta un grado de depresión, caracterizado por una importante alteración del humor, con episodios que pueden durar varios días. Sufriendo pérdida de interés en todo e incapacidad para experimentar estabilidad y placer en sus relaciones personales.

Como bien se observó en el cortometraje, Trevor a partir de los hechos experimentados, se denota algo triste, melancólico, infeliz, miserable o derrumbado, ya que los tratos por parte de sus compañeros y familiares no han sido los mejores.

 Posible orientación 

Para un tratamiento efectivo de los trastornos del comportamiento que pasa Trevor Adams se considera oportuno que se incluyan: preparación de padres, presentaciones de ejercicio en destrezas sociales con el adolescente, programas escolares y programas comunitarios. Cabe resaltar que es de gran importancia también la implicación de la familia esto es fundamental para conseguir resultados satisfactorios en el tratamiento. Los problemas de comportamiento pueden empeorar o mejorar en función de las estrategias que se utilicen y para que el tratamiento sea efectivo, se debe iniciar en forma temprana.

Asistencia psicológica permanente.

 Exposición de la obra de teatro.

Estimular la confianza y reforzar las relaciones en todas las áreas por un psicoterapeuta.

 Reforzamiento y auto reforzamiento de sus relaciones.

Promover la buena comunicación y convivencia en el entorno tanto familiar, social y personal. 

Referencias bibliográficas 

Brunete. M, Esteban, V., Fernández, T., Mohamed. A., Ortega. M., Santacruz. D., Cómo Escribir un Informe Psicológico. {En Línea}.

Cattaneo, B. H. (2010). Informe psicológico: elaboración y características en diferentes ámbitos. Tercera edición. Leer Capítulos 2, 3 y 10. Libro Virtual disponible en Biblioteca UNAD.